stepanov: (чб)
Андрей Степанов ([personal profile] stepanov) wrote2015-09-01 10:19 am

С днем знаний

Я помню свой первый "1 сентября". Громкая музыка: "вычитать и умножать, малышей не обижать учат в школе, учат в школе..". Я рыдал и хотел уйти домой.

Моя первая училка на первом родительском собрании жаловалась моей маме: "он не обращает на меня внимание и постоянно смотрит в окно". На что моя мама ответила: "значит ему не интересно у вас на уроке".

После 6-го класса училка русского и литературы пообещала оставить меня на второй год. На собрании она сказала: "У меня два дебила в классе - Степанов и Фетисов". Мне пришлось сменить школу. Забегая вперед, скажу, что в итоге только Степанов и Фетисов из всего класса уехали в другой город и поступили в ВУЗы. Я работаю врачом, а мой друг Фетисов - архитектором.

После 9-го класса из новой школы для трудных подростков меня "попросили", так как дирекция решила организовать Гуманитарный лицей, а я, по их понятиям, не соответствовал новым требованиям.

Дальше я учился в ГПТУ (фазанка, ГосподьПослалТупыхУчиться), где я получил профессию электросварщика 3-го разряда и аттестат 11 класса. Общество полное гопоты и наркоманов произвело на меня неизгладимое впечатление, и я задался целью поступить в ВУЗ.

Моими любимыми науками были биология и химия. Я самостоятельно изучал их дома - на уроках по этим предметам было скучно как и на остальных. В 12 лет обустроил в своей комнате лабораторию, где мог получать чистые газы - хлор, водород, кислород с помощью электролиза. Выращивал кристаллы из растворов и расплавов различных солей. Конструировал химические источники электричества. Экспериментировал с взрывчатыми веществами - куда пацану без этого! Книжки брал в городской библиотеке. Любимым журналом был "Здоровье". Короче, я поступил в медицинский. Но это уже другая история.

И все-таки день знаний - праздник. Потому что всю жизнь для меня получение новых знаний было самым увлекательным занятием. Странно лишь то, что школа никогда не была моим покровителем.

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-01 06:31 am (UTC)(link)
Интересно, что на выходе школа дает толтко ЕГЭ или его аналог(((

[identity profile] glagolas.livejournal.com 2015-09-01 06:49 am (UTC)(link)
Да, ЕГЭ - это все за последние лет 80 изменения, которыми образовательная система может "похвастаться". Школа отстала от действительности и будет отставать ускоренными темпами дальше, так как мир меняется все быстрее.

Вот такая школа - просто мечта: http://www.adme.ru/zhizn-dobro/shkola-buduschego-otkrylas-v-finlyandii-952960/

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-01 06:59 am (UTC)(link)
Ой. Это тюрьма. Оттуда уже не выйти.

[identity profile] glagolas.livejournal.com 2015-09-01 07:20 am (UTC)(link)
В смысле? Какие-то проблемы в Финляндии?

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-01 07:28 am (UTC)(link)
Нет, в Фи лучшие начальные школы в Европе, но это.. Это школа полного дня, она собирает и забирает детей полностью.
Технически выглядит прекрасно, а на деле- изолятор

[identity profile] john-f-nash.livejournal.com 2015-09-01 02:56 pm (UTC)(link)
Школа супер! Другой вопрос, что для обучения в такой школе у детей должна быть высочайшая ответственность и мотивированность. Но это уже вопросы к родителям.

[identity profile] glagolas.livejournal.com 2015-09-01 04:21 pm (UTC)(link)
А мне кажется, что если детей обязывают к такой дисциплине, как например, 45-минутная неподвижность за партой, то у них возникает дефицит внимания. Ведь это противоестественно, особенно для первоклашек, сидеть неподвижно. И это только один фундаментальный аспект. Другой пример - преподавание через гаджеты, а не с помощью классной доски и тетрадок. Тем более, что в гаджетах можно преподавать используя визуальные образы и прочее мультимедиа. Да, все взрослые начинают рассуждать про развитие мелкой моторики при письме, но не исключено, что лет через 30 уже никто не будет пользоваться письмом. Мы - взрослые - не замечаем, как мир уходит далеко вперед нас. Мы привыкли думать что историческое время имеет постоянную скорость, как это было веками и тысячилетиями до этого. Но это не так. Это доказал Капица в своем последней работе.

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-02 06:03 am (UTC)(link)
Через гаджеты идет визуализация процесса, отработка каких- то конкретных операций.
Уровень- операционный.
Потому что молча тыкают пальцем.
У доски, в процессе заполнения тетрадей- комбинированный, с пояснением и объяснением цепочки рассуждений, с формированием алгоритма.
Письменная речь - самостоятельная, без автоматических правок и подсказок- это развитие речевого мышления, в принципе неважно- печатать или писать, но надо это делать много.
При письме рукой скорость снижается, сохраняется внутренняя речь.
В тетрадке удобно видеть свои ошибки, процесс развития.
На планшете печатать неудобно.
Нужно и то, и другое.
Гаджеты как способ подачи материала- отлично. Как дрилл- замечательно
Тесты на гаджетах очень удобны.
Но самому нарисовать тоже надо уметь.
Edited 2015-09-02 06:04 (UTC)

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-02 06:13 am (UTC)(link)
Вы видели наши " облачные " учебники программы Занкова?
Это кайф- учебник электронный, с вставками из видеоэнциклопедии Кирилла и Мефодия, с закладками и пометками, с интерактивными тестами, со словариком. Все иллюстрации увеличиваются, с пояснением и ссылками на " почитать".
Вещь!
Но к нему- реальные бумажные рабочие тетрадки. Потому что все высмотренное и выслушанное надо самому отрисовать, прописать и изложить. Тогда получается хорошо.
Вообще учитель не нужен)))
" дети, откройте учебник на странице 52, упражнение 11"- нет такого.
Но к такому подходу нужно еще иметь кучу игрушек- пособий, чтобы почитали- поиграли, объяснили что делаем. У некоторых школ колоссальные бюджеты на игрушки, а у большинства - шиш.

[identity profile] glagolas.livejournal.com 2015-09-02 06:26 am (UTC)(link)
Круто, не знал, что мы (в РФ) уже располагаем такими интерактивными возможностями в обучении. Обязательно посмотрю.

Про бумагу согласен. В процессе обучения, использование мелкой моторики активирует значительные участки коры мозга, что косвенно возбуждает все участки граничащие с двигательной и сенсорной корой.

Помню, что как-то Путин рассказывал, что на прессухах он в своем блокноте не только делает заметки, но и рисует просто каракули, что помогает ему лучше сформулировать ответ на вопрос журналистов. Этот метод вполне обоснован физиологически.

А как вы относитесь к домашнему обучению? Просто у меня сын подрастает, ищу информацию по данным вопросам и читаю практикующих хоумскул.

[identity profile] asakura-sama.livejournal.com 2015-09-02 08:39 am (UTC)(link)
Мы фактически дома учим. Школа японская - очно, а российская дома, первый- второй класс сданы полностью.
Только я не хожу на работу, иначе бы не получилось
Сдавать надо музыки, технологии, физкультуры и иностранные языки. Либо самому надо знать, либо выносить на аутсорсинг, что дорого
Анскулить не получится.