Способность к обману - признак интеллекта

[stepanov]

Часто родители недоумевают - у кого их 3-х летний малыш научился врать, а столкнувшись с обманом со стороны чужих детей - считают это результатом плохого воспитания. Однако способность к обману, так же как и способность к юмору - врожденное свойство человеческого мозга и является признаком развития интеллекта у детей.

В канадском Институте исследования детей был поставлен эксперимент. Ребенка усаживали спиной к корзине с игрушками, запрещая к ней поворачиваться. Затем взрослый покидал комнату, оснащенную скрытой камерой. Почти все дети через несколько минут поворачивались к игрушкам, после чего возвращался взрослый и спрашивал ребенка: поворачивался ли он к корзине. В соответствии с ответом, детей разделили на 2 группы и сравнивали показатели интеллектуальных и когнитивных способностей "лжецов" и "праведников". В итоге у "лжецов" наблюдалось более раннее развитие интеллектуальных способностей.

Способность к обману требует взаимодействия между сенсорной памятью (на что сфокусированно внимание ребенка в данный момент - "ложь") и оперативной памятью (в которой ребенок спрятал "правду"). "Способность лгать говорит о когнитивном развитии ребенка, которому нужно одновременно удерживать в памяти правду, жонглировать фактами и заметать следы" - комментирует результаты исследования Канг Ли.

Не стоит ругать 3-4 летних детей, впервые пойманных на лжи, достаточно просто дать понять, что вы знаете правду. В будущем данные навыки мозга трансформируются в способности мыслить абстрактно и креативно.

Анонс: в следующий раз расскажу о медицинском применении марихуаны

Comments

[2morrowman.livejournal.com]

Скажу сразу, я никого ни в чем не хотел обвинить или обидеть, я просто рассуждаю :)

"Сколько мультиков мы договаривались посмотреть?" — со стороны ребенка это заставляет его задуматься и я бы описал мысли мозга уже взрослыми словами как: Ага.. папа меня спрашивает, значит он не знает ответа (потому что так всегда раньше было и только такой опыт есть), может забыл... не помнит... не важно, он не знает и все(тут то и "загорается зеленый свет" для центра мозга отвечающего за получение того что хочется) поэтому я могу сказать больше и получить это (так как в раннем возрасте ребенок может оперировать только маленькими числами, то и получается кратчайший выгодный ответ).
А потом "Оп! Он знает ответ! Что?" И мало ли какие выводы сделает мозг ребенка, это уже точно индивидуально :)

[john-f-nash.livejournal.com]

Извините, а у Вас дети есть?

Я мысль Вашу вроде бы понял, но с ней скорее не согласен.

Дело в том, что побуждающие вопросы - это как раз то, с чем ребенок очень хорошо знаком. "Что это такое? Мячик. Какого он цвета? Красный." Система вопрос-ответ - один из основных механизмов работы с ребенком.

[2morrowman.livejournal.com]

"Что это такое? Мячик. Какого он цвета? Красный."
Здесь все однозначно, понятно и почти не интересно ребенку. И процесс ответа на такой вопрос и близко не стоит с процессом ответа на вопрос, в результате которого можно получить то чего хочется.

Своих детей нет, я только многодетный крестный :) Со своими приемниками я общался достаточно. Много чего помню со своего детства, включая детсад. Я вовсе не претендую звания на спеца по детям или что-то другого, я просто рассматриваю ситуацию с точки работы человеческого организма и, в первую очередь, головного мозга.
Сам я программист и последние года два интересуюсь нейронными сетями и искусственным интеллектом.

Так же я понимаю что не могу продумать все возможные варианты и буду рад услышать дополнение, опровержение, продолжение свои слов. А так же буду рад любому адекватному обсуждению дабы постичь истину :)

Если я где-то в чем-то не прав, то буду благодарен, если мне на это укажут и я смогу исправить эту информацию у себя в голове :)

[john-f-nash.livejournal.com]

Скорее всего мы говорим о детях разного возраста. Напоминаю, что дочке на тот момент было 3 года. И для нее еще недавно (в 1-2 года) указанные вопросы были интересны, связаны с познанием мира.

Ну а то, что Вы обращаете внимание на возможность "получить то чего хочется" в результате сознательного обмана, так об этом изначальна и шла речь. Да, ребенок понимает, что обманув он может получить что-то лучшее-большее. И тестирует мир (в частности родителей) таким образом. Получится у него или нет - вот что ему важно знать.

В принципе ребенок (маленький) - существо абсолютно аморальное. Это уже в результате взаимодействия с окружающими он приобретает те или иные модели поведения. И тут как раз задача родителей показать какие модели поведения приемлемы, а какие нет.